viernes, 31 de mayo de 2019

UNIDAD #1: Reflexión fin del parcial

La etapa de INDAGACIÓN Y ANÁLISIS que hemos realizado consistió en investigar ciertos aspectos de nuestro proyecto, el cual fue una "casa domótica" (situación de diseño ofrecida) para poder identificar problemáticas referentes al proyecto, y de esa manera poder ofrecer una variedad de soluciones según distintos aspectos del problemas, para poder realizar lo mencionado tuvimos que indagar la naturaleza del problema, mediante el uso de distintas fuentes confiables y la ayuda de los profesores. Realizamos la etapa de Indagación y Análisis, utilizando los criterios que esta etapa establecía, los cuales fueron:

i. Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados 
ii. Identificar y priorizar la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar una solución al problema 
iii. Analizar una variedad de productos existentes que sirvan de inspiración para crear una solución al problema 
iv. Desarrollar instrucciones de diseño detalladas donde se resuma el análisis de la investigación pertinente.

Para realizar los descriptores, nos valimos de distintos recursos, como la investigación mediante fuentes de información virtuales (sitios web) verificados, también nos valimos de una pequeña encuesta y una entrevista, otro aspectos de suma importancia fue utilizar nuestra capacidad de análisis, para no solo conocer el lado teórico del problema, sino comprender como resolverlo, y entender que cosas debemos incluir o descartar, o que clase de sistema seria mas conveniente, todo lo mencionado se realizó mas que nada con nuestra capacidad de análisis. En esta etapa aprendi como visualizar un problemas desde distintas perspectivas, utilizando como dije anteriormente mi capacidad de análisis y de indagación, y también como repartir el trabajo de manera equitativa y compartir ideas. Los atributos que utilice en esta etapa fueron, ser indagadora, ya que desarrollamos habiliades de investigacion e incentivamos nuestra curiosidad, y tambien fue pensadora, debido a que no me conforme con solo saber la información sino que analice los datos y los comprendí. La habilidades que desarrolle fueron habilidades de gestión de informacion, por el analisis de datos, habilidades de colaboración, porque trabajamos de forma equitativa, y habilidades de comunicación por el intercambio de pensamiento entre mi compañera y yo.

Tuve varios logros y varias dificultades durante este proceso, entre los logros están: el haber culminado todos los descriptores de la etapa con información valida, lograr tener una lista definid de los materiales que vamos a necesitar para nuestro proyecto, conseguir fuentes verídicas y confiables, también el haber comprendido de lo que el proyecto va a tratar. Y entre las dificultades están el que a veces no comprendía como debía desarrollar los descriptores y también en ciertas ocasiones no pude hallar fuentes que fuesen oficiales, pero además de eso, no tuve percances mayores.

Para concluir en la realización de esta etapa aprendí muchas cosas y adquirí bastante información para desarrollar el proyecto, espero seguir desenvolviéndome de esta manera.

domingo, 19 de mayo de 2019

UNIDAD #1: BLOG DE MECÁNICA #3: PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS MATERIALES

Propiedades físicas de los materiales:

Maleabilidad: Facilidad de un material para extenderse en láminas o planchas (moldeable). Ej:
  • Oro
  • Platino
  • Plata
  • Hierro
  • Cobre
  • Plomo
  • Aluminio
Ductilidad: Propiedad de un material para extenderse formando cables o hilos. Ej:
  • Oro
  • Platino
  • Plata
  • Hierro
  • Cobre
  • Plomo
  • Aluminio
Elasticidad: Propiedad de los materiales de recuperar su forma original cuando deja de actuar sobre ellos la fuerza que los deformaba.
Dureza: Es la resistencia que opone a un material a dejarse rayar por otro.

Tenacidad: Es la resistencia que ofrece un material a romperse cuando es golpeado.

Plasticidad: Propiedad de los cuerpos para adquirir deformaciones permanentes.

Fragilidad: (Contrario a tenaz). Es la propiedad que tienen los cuerpos de romperse fácilmente cuando son golpeados. El metal es tenaz y el vidrio es frágil y duro.


Resistencia: Máximo esfuerzo, tensil, comprensivo (tolerante) y de corte que un material puede soportar.


¿Qué es el ACERO?

Es una aleación de hierro con un cantidad de carbono que puede variar entre 0.03% y 1.075% en peso de composición dependiendo del grado. Estas aleaciones logran diferentes resultados en función de la presencia o ausencia de otros elementos.

Tipos de Aceros:


  • Acero al carbono: hierro + carbono.
  • Acero aleando: magnesio + cromo.
  • Acero inoxidable: cromo + níquel + cobalto + titanio +molibdeno.
  • Acero de herramientas: acero + carbono.

Propiedades físicas acero:

  • Cuerpo: peso-volumen, masa y densidad.
  • Térmicas: conductor, transfiere, emanar, radiación.
  • Eléctricas: conductor de corriente eléctrica.
  • Ópticas: refleja la luz o emite brillo.
  • Magnéticas: campo electromagnético. 

Propiedades mecánicas del acero: 


  • Plasticidad.
  • Fragilidad.
  • Meleabilidad.
  • Dureza.
  • Tenacidad.

*INVESTIGACIÓN*

Seguridad e Higiene industrial:

La seguridad e higiene industrial es una rama de la ingeniería, es un área encaminada a formar profesionales capaces de analizar, evaluar, organizar, planear, dirigir e identificar factores que afectan de manera crucial la seguridad e higiene en el ambiente laboral, así como para poder desarrollar e implementar las medidas para prevenir y mitigar las emergencias en el centro de trabajo.


Tiene como objetivo principal prevenir los accidentes laborales, los cuales pueden producirse como consecuencia de las actividades de producción, por lo tanto, una producción que no contempla las medidas de seguridad e higiene no es una buena producción. Una buena producción debe satisfacer las condiciones necesarias de los tres elementos indispensables, seguridad, productividad y calidad de los productos. Por tanto, contribuye a la reducción de sus socios y clientes.

NORMAS OSHA:


  1. Recibir entrenamiento por parte de su empleador en la forma requerida por las normas de OSHA.
  2. Solicitar información por parte de su empleador sobre las normas de osha, las lesiones y enfermedades de trabajadores, los riesgos del trabajo y los derechos del trabajador
  3. Solicitar acciones por parte de su empleador que corrijan el riesgo o las infracciones

  1. Presentar una queja ante OSHA si  cree que existen infracciones de las normas de OSHA o riesgos serios en el lugar de trabajo.
  2. Participar en la inspección de OSHA de su lugar de trabajo.
  3. Averiguar los resultados de una inspección de OSHA.
  4. Participar en toda reunión o audiencia donde se discutan las objeciones que tenga el empleador a las citaciones emitidas por OSHA o a cambios en las fechas límites para corregir las infracciones.
  5. Presentar una impugnación formal a las fechas límite para la corrección de riesgos
  6. Presentar una queja por discriminación.
RESPONSABILIDADES DEL EMPLEADO:

  1. Leer el póster de OSHA en el lugar de trabajo.
  2. Cumplir con todas las normas aplicables de OSHA.
  3. Cumplir con los reglamentos y las reglas de seguridad y salud legales del empleador y colocarse o utilizar el equipo de protección provisto mientras se trabaje.
  4. Notificar toda condición peligrosa al supervisor.
  5. Notificar cualquier lesión o enfermedad asociada con el trabajo al empleador y solicitar tratamiento prontamente.
  6. Ejercer los derechos provistos por la Ley de forma responsable.

Salud ocupacional:

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la salud ocupacional como una actividad multidisciplinaria que promueve y protege la salud de los trabajadores. Esta disciplina tienen como objetivo controlar los accidentes y las enfermedades mediante la reducción de las condiciones de riesgo.
Esta actividad no se limita a cuidar las condiciones físicas del trabajador, sino que también se ocupa de la cuestión psicológica. Para los empleadores, la salud ocupacional significa ofrecer un apoyo al perfeccionamiento del trabajador y al mantenimiento de su capacidad de trabajo.

Salud ocupacional
Riesgos Laborales:

  • Riesgos físicos: La iluminación, la humedad, el ruido, y las radiaciones forman parte de esta clasificación.

  • Riesgos químicos: Son producidos por procesos químicos y por el medio ambiente. Las enfermedades como las alergias, la asfixia o algún virus son causados por esto.

  • Riesgos biológicos: Las enfermedades producidas por los virus, bacterias, hongos, parásitos son debidas al contacto de todo tipo de ser vivo o vegetal.

  • Riesgos ergonómico: Ofrece cifras relativamente altas ocupando el 60% de las enfermedades en puestos de trabajos y el 25% se deben a la manipulación de descargas. Cuando levantamos peso la espalda tiene que estar completamente recta y las rodillas flexionadas.

  • Riesgos psicosociales: Algunos de los más comunes son: estrés, fatiga, monotonía, fatiga laboral.

  • Riesgos mecánicos: Se ven reflejados a trabajos en altura, superficies inseguras, un mal uso de las herramientas, equipos defectuosos.


  • Riesgos ambientales: Estos factores son los únicos que no podemos controlar. Se manifiestan en la naturaleza la lluvia, la tempestad, las inundaciones.

BIBLIOGRAFÍA:

Nuñez. A. (2013). Seguridad e Higiene Industrial. Mintecon. Recuperado de: https://www.eoi.es/blogs/mintecon/2013/10/29/seguridad-e-higiene-industrial/

Pérez. J, Gardey. A. (2008. Actualizado: 2013). Definición de salud ocupacional. Definición de.Recuperado de: https://definicion.de/salud-ocupacional/

Coordinación Empresarial. (2015). 7 tipos de riesgos laborales. Recuperado de: http://www.coordinacionempresarial.com/tipos-de-riesgos-laborales/






miércoles, 15 de mayo de 2019

UNIDAD #1: Normas APA

Normas APA 6ta Edición

¿Cómo referenciar sitios web?

  • Autor: Apellido, N.
  • Fecha de publicación o de actualización: Año.
  • Título de la página.
  • Dirección URL (link)

Ejemplo:

  • CEDOM. (s.f). Qué es Domótica. Recuperado de http://www.cedom.es/sobre-domotica/que-es-domotica
  • Barros, F., Martínez, Y. &Zambrano, D. (2016). La domótica en Ecuador. Recuperado de http:/www.slkfjskfj.es/sobre-domotica

¿Cómo referenciar videos de youtube?

Borrego, C. [El Mapa Digital]. (2014, mARZO 15). Casas Inteligentes - Domótica - Smartec. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Tu-yXNSdaws&t=24s

¿Cómo citar? 

Citas parafraseadas:

  • De acuerdo a Borrego (2014), la domótica es alkadlsklkalskakslkalk........
  • En la domótica encontramos las dklalñsopsdioekwlsñdfk (Borrego, 2014).
  • "Te amo. Yo soy quien soy por ti. Tú eres todas las razones, todas las esperanzas y todos los sueños que he tenido, y no importa lo que nos suceda en el futuro, todos los días que estamos juntos son el mejor día de mi vida. Siempre seré tuyo".(Sparks, 2016)

domingo, 12 de mayo de 2019

UNIDAD #1: BLOG DE MECÁNICA #2: MATERIALES DE USO INDUSTRIAL

↣MATERIALES DE USO INDUSTRIAL↢

⇛MATERIALES DE USO INDUSTRIAL: CLASIFICACIÓN Y PROPIEDADES


*MATERIALES*
------------------------------------------------------------------------------------------
                     ↓                                                                                                                      ↓
           METÁLICOS                                                                                             NO METÁLICOS
  ------------------------------                                                                              -------------------------------
↓                                       ↓                                                                             ↓                                       ↓
Ferrosos               No Ferrosos                                                                 Orgánicos              Inorgánicos

*Hierro                *Cobre                                                                         *Cuero                 *Vidrio
*Acero                *Níquel                                                                        *Aceite                 *Minerales
*Fundiciones       *Estaño                                                                       *Madera               *Piedra
                            *Zinc                                                                            *Pintura               *Grafito
                            *Aluminio                                                                    *Plástico             *Cemento
                                                                                                                 *Caucho


ACEROS:

Fe+C

Hierro+Carbono=ACERO



1) DESCRIPCCION DE LA ACTIVIDAD:

En esta clase de mecánica estudiamos los materiales de uso industrial que usaremos en el transcurso del año.

Ademas de que pudimos explorar nuevos aspectos relacionados con la misma tematica.

↬Explicacion teorica de la clase:

Los materiales se clasifican en dos categorías, METÁLICOS Y NO METÁLICOS, los cuales se dividen en dos subcategorías más por cada una, FERROSOS Y NO FERROSOS, ORGANICOS E INORGANICOS.



2) CONCLUSIONES:

  • Pude refrescar conocimientos previos.
  • Aprendi nuevos datos sobre los materiales mecánicos.
  • Pude crearme una perspectiva de que procesos estaremos realizando durante las clases.

3) DIFICULTADES:

  • No pude recordar todo lo aprendido al principio.
  • La comprension de la nueva información se me dificulto.
  • Las formulas se me dificultaron.

4) LOGROS:

  • Al final pude comprender la informacion.
  • Participar durante la clase activamente.

5) QUE ME PREGUNTO:

  • No tengo preguntas o dudas referente al tema.



Unidad #6: Clase #3

CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO: CARRO REMOTO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:  En la hora de mecánica seguimos perfeccionando detalles del pro...